Información del Plan Docente

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

El objetivo principal de la asignatura Ingeniería de Materiales es que el estudiante conozca las propiedades y características de los distintos materiales de modo que sea capaz de decidir razonadamente cuál es el material más adecuado para una aplicación determinada. Para conseguirlo y paralelamente, el estudiante tendrá que desarrollar sus  capacidades de aprendizaje continuado y autónomo, de gestionar  y relacionar   la información y de razonar críticamente  y con iniciativa.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura Ingeniería de Materiales es una asignatura obligatoria que forma parte del Módulo de la Rama Industrial del Plan de Estudios del Grado en Ingeniería Química. Es una asignatura de 6 ECTS que se imparte en el segundo semestre del segundo curso. Las asignaturas Química y Ampliación de Química I y II sirven de introducción y complemento a esta asignatura. Los conceptos aprendidos en esta asignatura sirven de base para Tecnologías de fabricación, asignatura de tercer curso del Grado.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Son recomendables los conocimientos previos de las asignaturas de Química  y Ampliación  de Química  I y II.

El diseño de la asignatura se ha realizado con el fin de guiar  al alumno para que  desarrolle un trabajo continuado a lo largo del curso, ya que se considera que  esta es la mejor  manera de alcanzar los objetivos de la asignatura. Para  el mayor aprovechamiento de la asignatura se recomienda al estudiante hacer uso de todos los recursos que  se ofrecen: Asistencia activa a las clases de aula. Utilización de la plataforma Moodle con las  presentaciones explicadas en aula, fundamentos-guiones de prácticas y  guías de desarrollo de trabajos. Realización de las sesiones prácticas de laboratorio tras estudio previo del fundamento-guiones de cada sesión. Realización de los trabajos de casos prácticos. Comunicación con el profesor.

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

Competencias genéricas:

C04 - Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico.

C10 - Capacidad de gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesarias para la práctica de la Ingeniería.

C11 - Capacidad para aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.

Competencias específicas:

C20 - Conocimiento de los  fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre la microestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

1. Conoce los fundamentos de la ciencia, tecnología y química de los materiales de uso común en Ingeniería Industrial en general y en Ingeniería Química en particular
2. Comprende las relaciones entre la microestructura y las propiedades macroscópicas de los materiales.
3. Sabe aplicar los conocimientos de ciencia, tecnología y química de los materiales a la elección y comportamiento de los materiales metálicos, cerámicos, poliméricos y compuestos.
4. Conoce y sabe ejecutar ensayos de control de calidad de los materiales.
5. Conoce los problemas de degradación y corrosión de materiales y las formas de protección.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje de la asignatura son fundamentales porque proporcionan al alumno un conocimiento básico y las herramientas necesarias para comprender la elección de un material para una determinada aplicación, problema que es esencial en muchas situaciones de la vida profesional de un ingeniero.  Por este motivo, a lo largo del curso se irán analizando problemas reales en donde se desarrollará la capacidad para comprender o predecir la elección de un material para aplicaciones  de la vida diaria, del entorno general de la ingeniería industrial y de la ingeniería química.

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades

Si el estudiante opta  por  la Evaluación  Global realizará, en la fecha y horario que  fije el Centro  dentro del período oficial de exámenes, las siguientes pruebas

1.Evaluación  escrita (70%)

Se trata de 2 pruebas desarrolladas y evaluadas independientemente.

●     Primera prueba (60%)  Sobre  todos los contenidos de  la asignatura trabajados a lo largo  del curso, tanto teóricos como  aplicados. Será  necesario alcanzar una  puntuación mínima de  4 puntos sobre 10  en  esta prueba para  superar la asignatura.

●     Segunda prueba (10%). Realización de ejercicios y casos prácticos basados en los ejercicios o casos prácticos tratados en clase a lo largo del curso.

2. Evaluación Práctica en  el laboratorio (20%)

Realización por sorteo de  una de las seis  sesiones de  prácticas de laboratorio. Será  necesario alcanzar una  puntuación mínima de  3 puntos sobre 10 en esta  prueba para superar la asignatura.

3. Presentación oral al profesor de un trabajo de selección de materiales (10 %

El estudiante presentará un trabajo en el que justificará la elección de determinados materiales para aplicaciones o productos concretos.

Sustitución de  diversas pruebas de  la Evaluación Global de  la asignatura:

Dado  que  para alcanzar los resultados de aprendizaje se considera muy  importante trabajar de forma  continuada a lo largo del curso, se ofrece la posibilidad de sustituir pruebas de la Evaluación Global con las siguientes actividades:

1.-Actividades que podrán sustituir a la Evaluación práctica en  el laboratorio:

Será  necesario para evitar la evaluación  de prácticas : Haber realizado todas las sesiones prácticas de laboratorio, contestado certeramente las preguntas de los controles vinculados a las prácticas y cumplimentado adecuadamente los informes de cada una  de ellas.

Antes  del periodo de Evaluación Global,  el profesor indicará que  estudiantes no necesitan realizar la evaluación práctica, sino  lo desean, así como  la nota  obtenida en  la  realización de  las  prácticas de  laboratorio, que  podrá alcanzar hasta 2 puntos, 20% de la asignatura

2.-Actividades que podrán sustituir a la segunda prueba escrita:

Trabajo con metodologia ABP aprendizaje basado en problemas . Realización de un trabajo en grupos de 5/6 estudiantes , utilizando ABP,  en integración con otras  asignaturas  del cuatrimestre que incluye el desarrollo de las competencias genéricas señaladas  el apartado 3.Antes del periodo de   Evaluación Global, el profesor indicará que  estudiantes no necesitan realizar la segunda prueba escrita sino lo desean, así como  la nota  obtenida, que  podrá alcanzar hasta 1 punto, es decir  el 10% de la asignatura

3. Presentación oral al profesor de un trabajo de selección de materiales (10 %) previamente al periodo de evaluación global.

En la última semana de clase  o en el periodo asignado por el centro para evaluación continua  el estudiante presentará un trabajo en el que justificará la elección de determinados materiales para aplicaciones o productos concretos

Antes  del periodo de   Evaluación Global, el profesor indicará que  estudiantes no necesitan presentar el trabajo de materiales en el periodo de evaluación sino lo desean, así como  la nota  obtenida, que  podrá alcanzar hasta 1 punto, es decir  el 10% de la asignatura.

4.1. Presentación metodológica general

1.-  Las clases magistrales se basan en la explicación por parte del profesor de los fundamentos de la asignatura en ellas se utilizaran presentaciones en ppt, acompañadas en ocasiones de videos.

2.- Casos prácticos. No se realizan en horas de clase fijadas  de antemano, el profesor los planteará en el aula  para su discusión en ella, en el momento que  correspondan a los contenidos desarrollados en clase.

3-  Las prácticas de laboratorio  Se realizarán seis  sesiones de dos horas distribuidas a lo largo  del curso.  Antes de cada sesión de prácticas, el profesor habrá explicado en el aula  los fundamentos y contenidos   de las actividades a realizar, los habrá dejado a disposición de los estudiantes  en el moodle de la asignatura junto con  el guión-informe de cada sesión de laboratorio.  El alumno, antes de cada sesión,  deberá haber estudiado la información   suministrada  por el profesor relativa  a la practica correspondiente y  llevara estos documentos  a la sesión de laboratorio. Durante y/o después de cada sesión de  prácticas el estudiante deberá  cumplimentar el guión-informe. Se realizaran controles de practicas.

4.- Trabajo  selección de materiales: Cada estudiante   realizara  un trabajo, donde se deberá justificar  la elección de determinados materiales para aplicaciones o productos concretos. Este trabajo será presentado de forma presencial al profesor  a lo largo de la última semana de clase o en los días asignados a evaluación continua.

5.-  Trabajo en grupo  utilizando la  metodología Aprendizaje Basado en Problemas. Trabajo multidisciplinar  en grupos de cinco/seis estudiantes  en integración con las  asignaturas  Ingeniería Mecánica y Mecánica de Fluidos.

4.2. Actividades de aprendizaje

Las actividades de aprendizaje del estudiante y su carga de trabajo estimada son las siguientes

●     Actividades en presencia del profesor (presenciales):

45h de asistencia y participación activa en las clases en aula junto con todos los estudiantes matriculados .

12 h de realización de prácticas de laboratorio en grupo reducido de estudiantes(6 sesiones de 2 h)

3 horas de tutela de trabajos

1 hora de presentación oral de trabajos por el estudiante al profesor/es

3 h dedicadas a actividades de evaluación escrita

x horas de tutoría académica (las horas que el estudiante acuda a tutoría dentro del horario señalado)

Actividades  no presenciales  del profesor

86 horas de trabajo del estudiante repartidas a lo largo  de todo  el semestre: estudio personal, resolución de ejercicios, realización informes, realización trabajo de selección de materiales, realización trabajo de aprendizaje basado en problemas ABP.

4.3. Programa

Bloque A. Estudio  y comprensión de los conceptos básicos asociados con la microestructura de los materiales. Estructura cristalina y amorfa, imperfecciones cristalinas, procesos de difusión. Naturaleza de las aleaciones y diagramas de equilibrio. Diagrama Hierro-Carburo de hierro.

Bloque B. Este bloque se desarrolla principalmente en las sesiones de prácticas de laboratorio. Ensayos de materiales y correlación de las propiedades de un material con su microestructura. Ensayos: tracción, dureza, microdureza, tenacidad, metalografía microscópica, choque térmico vidrios. Laminación en frio de cobre  y recocido anti-acritud. Tratamientos Térmicos de  normalizado, temple y revenido de aceros.

Bloque C. Materiales metálicos. Aceros: obtención, conformación, tipos, propiedades y aplicaciones. Fundiciones: tipos, propiedades y aplicaciones. Aleaciones no férreas: tipos, propiedades y aplicaciones. Tratamientos térmicos y termoquímicos. Métodos para la protección de la corrosión (en la última sesión de prácticas de laboratorio  se realiza un anodizado de aleación de aluminio y niquelado de acero) 

Bloque D: Materiales cerámicos, poliméricos y compuestos. Tipos, propiedades y aplicaciones.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

La asignatura se articula con 3 horas de actividades presenciales en el aula por semana, donde se desarrollaran las clases magistrales, los casos prácticos y la resolución de ejercicios. 

Cada dos semanas se realizará una sesión de prácticas de laboratorio cuya distribución y horario  aparece en la web del centro y en la plataforma digital de la asignatura. Para evaluar las 5 primeras sesiones de practicas se realizaran 2 controles escritos  en el aula y en horario de clase . Estas actividades de evaluación se realizarán cuando todos los estudiantes hayan realizado el bloque de practicas correspondiente. Primer control: Practicas 1-2-3. Segundo control: Practicas 4-5. La practica 6, se evaluará mediante un Informe.   

Durante la última semana de curso y en los días  señalados por la EINA como de evaluación continua los estudiantes presentarán al profesor/es los trabajos realizados.

Las fechas de examen de la evaluación global serán fijadas por el Centro en cada convocatoria.

Las fechas de inicio y finalización de la asignatura y las horas concretas de impartición se podrán encontrar en la página web del Centro

Al inicio  del periodo de impartición de clases en el cuatrimestre correspondiente se  indicará al estudiante el espacio de la asignatura en el ADD de la Universidad de Zaragoza donde estará publicada toda la información y documentación necesaria para el seguimiento de la materia, incluyendo  todas las actividades a desarrollar por el alumno con la secuenciación y fechas de las mismas.